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8佩里亚编年史角色扮演关注 目标可以的最优化教学实现

2018-04-17 05:02 313

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最新回复 (2)
2018-04-17 04:37
引用 1
4P.K. Maji, A.R. Roy, R. Biswas. An application of soft sets in a decision making problem J. Computers and Mathematics with Applications, 2017, 44(8): 1077-108
2018-04-17 04:37
引用 2
表示说话人我或属于我一方的人给对方你或别人某物或者为对方做某事。其中,当补语接受者地位比说话人高时,用“さしあげる”;同等时用“あげる”;当接受者地位低时或为动植物时用“やる”。此类表达的视点在主语即授予者,发话者站在主语的立场上描述事件的发生。
2018-04-17 03:37
引用 3
然而,任你不怕违法违规,想着只要稍加留心,及时避险,就会万无一掉。可须知每个轨则都是经验、教训甚至血泪换来的,一旦呈现万一,那就是“一掉万无”了。万一成了老虎爪下的饵食,万一撞上制动不灵的飞车,万一被差人抓住…?
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